El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración de cada sesión: 50 minutos

Número de sesiones: 5

Enfoque: Pensamiento crítico

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas comunes en la vida cotidiana.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos buscar soluciones a los problemas cotidianos utilizando el pensamiento científico?

Desarrollo:

• Explicar el concepto de pensamiento científico y sus características.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y describan problemas cotidianos que puedan ser resueltos utilizando el pensamiento científico.


• Promover la reflexión sobre la importancia de utilizar el pensamiento científico para buscar soluciones a los problemas.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar un problema cotidiano y proponer una posible solución utilizando el pensamiento científico.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir en grupos pequeños las investigaciones realizadas y las propuestas de solución.


• Reflexionar sobre las diferentes formas en que se utilizó el pe