La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad

Plan de clase

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Los niños del grupo suelen burlarse de los demás y competir todo el tiempo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de cultura de paz y explicar sus principales características.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten los niños cuando son excluidos o burlados por otros, y cómo se sienten cuando son incluidos y respetados.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema del grupo (las burlas y la competencia constante) y preguntar a los niños cómo podríamos mejorar esa situación.

Sesión 2:

• Actividad: Mostrar imágenes de situaciones de inclusión y respeto, y pedir a los niños que comenten qué acciones se están realizando en cada imagen para promover la cultura de paz.


• Reflexión: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad.


• Actividad: Pedir a los niños que dibujen una situación en la que ellos estén promoviendo la cultura de paz, y que expliquen su dibujo al grupo.

Sesión 3:

• Actividad: Juego de roles: Los niños se dividirán en grupos y representarán situaciones en las que promuevan la inclusión y el respeto a la diversidad. Cada grupo realizará una pequeña obra de teatro y al final se comentar