Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
ROBERTO GOMEZ
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reinterpreta, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para el tema "Memoria colectiva representada por medios artísticos" en el área de Artes, dirigida a alumnos de Secundaria 2º:
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo PDA: Reinterpretar, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.
Problemática a atender: Falta de interés de los adolescentes por apropiarse de la cultura de su comunidad y de las riquezas que existen en su entorno social.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la memoria colectiva y su representación a través de medios artísticos.
- Plantear la problemática a atender y discutir posibles soluciones.
Desarrollo:
- Presentar ejemplos de obras de arte que representan la memoria colectiva de una comunidad.
- Explicar los diferentes géneros artísticos que pueden utilizarse para representar acontecimientos significativos.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos elijan un acontecimiento familiar, escolar o comunitario para representar a través del arte.
- Proporcionar materiales (pinturas, lápices, papel, etc.) para que los alumnos comiencen a trabajar en sus representaciones.
Cierre:
- Compartir y analizar las obras realizadas por los alumnos.
- Reflexionar sobre la importancia de la memoria colectiva y la representación artística.
- Plantear la siguiente sesión y las expectativas para la próxima clase.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.
- Presentar ejemplos de diferentes géneros artísticos que pueden utilizarse para repre