"Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones"

Plan de clase

Planeación de clase: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones"

Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender el problema de la normalización de la violencia verbal, emocional y física.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Los sentimientos y su importancia en la toma de decisiones

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de rompehielos para generar un ambiente de confianza y participación.


• Presentar el problema de la normalización de la violencia y su impacto en la convivencia escolar.

Desarrollo:

• Explicar la relación entre los sentimientos y la toma de decisiones.


• Realizar una dinámica de reflexión individual sobre situaciones en las que los sentimientos influyen en las decisiones.


• Preguntas de discusión en grupos pequeños: ¿Qué tipos de sentimientos pueden influir en nuestras decisiones? ¿Cómo podemos gestionar nuestros sentimientos de manera asertiva?

Cierre:

• Compartir en plenaria las reflexiones y conclusiones de los grupos.


• Proponer actividades prácticas para aplicar la gestión de los afectos en la toma de decisiones.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de relaciones de convivencia inclusivas y equitativas en la comunidad.

Sesión 2: Construcción de relaciones de convivencia inclusivas y equitativas

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y abrir un espacio para que los estudiantes compartan los ejemplos de relaciones de convivencia inclusivas y equi