Introducción al tema y sensibilización
Luis Orlando Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente cómo interactúa con ellos cotidianamente, así como los beneficios que obtiene para su supervivencia junto con su comunidad (alimentación, salud, vestido, economía, bienestar), su buen manejo (valores culturales de bienestar y conservación del territorio y sus ecosistemas en la vida cotidiana), su manejo inadecuado (valores culturales que degradan el territorio, sus ecosistemas, la vida, la salud y la tradición cultural de la comunidad), y evalúa los impactos positivos y negativos de sus interacciones y de la sociedad con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase para Primaria 3º: Valoración de los ecosistemas
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización
Objetivo: Despertar interés en los alumnos sobre los ecosistemas y su importancia en la vida cotidiana.
- Inicio (10 minutos): Presentar una imagen de un ecosistema local y preguntar a los alumnos qué pueden identificar en ella. Generar una lluvia de ideas sobre qué es un ecosistema y para qué sirve.
- Desarrollo (25 minutos): Mostrar un video corto que muestre la diversidad de ecosistemas en el mundo y cómo están interconectados con nuestra vida diaria. Los alumnos tomarán notas sobre los diferentes beneficios que obtienen de los ecosistemas.
- Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de los ecosistemas y cómo interactuamos con ellos en nuestra vida cotidiana.
Sesión 2: Los ecosistemas y su preservación responsable
Objetivo: Analizar críticamente las interacciones de la comunidad con los ecosistemas y evaluar los impactos positivos y negativos.
- Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre qué acciones realizamos en nuestra vida cotidiana que afectan los ecosistemas.
- Desarrollo (25 minutos): En grupos, los alumnos realizarán una investigación sobre una actividad humana que afecta los ecosistemas y cómo se podría realizar de manera responsable y sustentable. Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.
- Cierre (10 minutos): En plenaria, analizar y reflexionar sobre los impactos positivos y negativos de las diferentes interacciones de la comunidad con los ecosistemas.
Sesión 3: Valores culturales y su relación con los ecosistemas
Objetivo: Comprender cómo los valores culturales influyen en el manejo a