Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Fomento de los derechos humanos y la inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el objetivo y las temáticas a tratar durante el ciclo de sesiones. Se realizará una dinámica de presentación en la que los alumnos deberán compartir una situación de riesgo que hayan vivido o presenciado en su entorno.
Desarrollo: Se formarán grupos interdisciplinarios de trabajo, en los cuales se les asignará una situación de riesgo específica (por ej. violencia familiar, contaminación ambiental, inseguridad en la comunidad, etc.). Cada grupo investigará sobre la situación asignada y deberá realizar un análisis de las condiciones del contexto familiar y comunitario que generan ese riesgo. Además, deberán identificar posibles estrategias de prevención.
Cierre: Cada grupo presentará su análisis y propuestas de prevención al resto de la clase. Se abrirá un espacio para la discusión y reflexión sobre las temáticas abordadas.

Sesión 2:
Inicio: Se retomará la sesión anterior y se realizará una recapitulación de los temas tratados. Se planteará la importancia de los derechos humanos y la inclusión en la prevención de situaciones de riesgo.
Desarrollo: Se trabajará en grupos interdisciplinarios sobre la elaboración de un material info