Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información
Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Formula preguntas para realizar la búsqueda de información y las responde luego de localizar la información correspondiente. Emplea los signos de interrogación al elaborar preguntas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de algunas personas maltratan plantas y animales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos imágenes de diferentes situaciones en las que se maltratan plantas y animales.


• Generación de preguntas: Se hará una lluvia de ideas para que los alumnos planteen preguntas relacionadas con el tema.


• Selección de preguntas: En grupo, se seleccionarán las preguntas más relevantes y significativas para investigar.


• Explicación del objetivo: Se explicará a los alumnos el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el tema planteado.

Sesión 2:

• Introducción a la búsqueda de información: Se les enseñará a los alumnos cómo realizar una búsqueda de información en diferentes fuentes, como libros, internet o entrevistas a expertos.


• Organización de grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y cada grupo investigará sobre una pregunta seleccionada en la sesión anterior.


• Búsqueda de información: Cada grupo llevará a cabo la búsqueda de información correspondiente a su pregunta.

Sesión 3:

• Análisis de la información: Los alumnos discutirán en sus grupos la información recopilada y reflexionarán sobre cómo esta información responde a su pregunta.


• Elaboración de respuestas: Los alumnos deberán formular respuestas a su pregunta utilizando la informaci