Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Alma Angelica Mendez
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Grado: 2º de Primaria
Objetivo de aprendizaje (PDA): Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Introducción:
- Saludo a los alumnos y presentación del tema de clase.
- Explicación de la importancia de leer y comprender instrucciones para llevar a cabo diversas actividades.
Desarrollo:
- Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos instructivos, como recetas de cocina, instrucciones para armar un juguete, etc.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipo de actividades pueden realizar a partir de la lectura de estos textos.
- Organizar a los alumnos en grupos y entregar a cada grupo un texto instructivo diferente.
- Los grupos deberán leer y comprender el texto instructivo, identificando los pasos necesarios para llevar a cabo la actividad propuesta.
- Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase, en la cual expliquen los pasos del instructivo y muestren el resultado de la actividad realizada.
Cierre:
- Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión y resolución de dudas.
Sesión 2 (45 minutos)
Introducción:
- Recordatorio del tema de la sesión anterior y de los textos instructivos trabajados.
- Planteamiento del problema a atender: proceso a seguir para el uso de construcción de objetos.
Desarrollo:
- Presentar a los alumnos un problema relacionado con la construcción de objetos, por ejemplo, la elaboración de una maqueta o la creación de un juego.
- Pedir a los alum