Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º
Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

PDA: Identifica que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atención al problema de la Lectura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de opción múltiple sobre los conceptos clave relacionados con los riesgos de desastre.


2. Elaboración de un mapa conceptual donde se identifiquen los principales procesos naturales y actividades humanas que generan desastres.

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Presentar un video corto sobre desastres naturales y sus consecuencias.


• Realizar una breve discusión en grupo sobre las experiencias personales de los estudiantes con desastres naturales.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de riesgo de desastre y su relación con los procesos naturales y las actividades humanas.


• Presentar ejemplos de desastres originados por procesos naturales (terremotos, inundaciones, huracanes, etc.) y actividades humanas (incendios forestales, derrames de petróleo, etc.).


• Facilitar una discusión en grupo para identificar y analizar los factores que aumentan la vulnerabilidad de la población ante los desastres.

Cierre (10 minutos):

• Establecer una pregunta guía para la próxima sesión: ¿Cuáles son las medidas de prevención y mitigación de desastres que se pueden implementar?

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

• Revisar la pregunta guía de la sesión an