Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Choco Mor
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales


Objetivo (PDA): Descubre nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los alumnos no tienen coordinación.


Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de movimientos (Artes y experiencias estéticas)



  • Presentación del tema y la problemática a los alumnos, enfatizando la importancia de la coordinación en los movimientos.

  • Realización de juegos y actividades lúdicas que promuevan la exploración de distintos movimientos, como saltar, caminar en puntas de pie, realizar movimientos con los brazos, etc.

  • Fomentar la creatividad y la expresión artística a través de la creación de movimientos propios.


Sesión 2: Coordinación con objetos (Pensamiento crítico)



  • Introducción de diferentes objetos y materiales (por ejemplo, pelotas, aros, conos, cajas, etc.).

  • Organización de estaciones de juego en las que los alumnos deberán transportar los objetos utilizando distintas partes del cuerpo: manos, pies, cabeza, espalda, etc.

  • Ejercicios que requieran precisión en el movimiento, como lanzar una pelota y atraparla, pasar un aro por una varilla, etc.

  • Reflexión sobre la importancia de la coordinación y la precisión en el uso de los objetos.


Sesión 3: Coordinación al caminar y correr (Artes y experiencias estéticas)



  • Realización de juegos de coo