Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Fortalecer los derechos humanos, la inclusión, el sentido de pertenencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema e importancia de la prevención de situaciones de riesgo.


• Actividad de reflexión inicial: los alumnos compartirán en grupos pequeños las situaciones de riesgo que identifiquen en su contexto familiar y comunitario.

Desarrollo:

• Exposición sobre los diferentes tipos de riesgos a la salud, seguridad y medio ambiente.


• Actividad de aprendizaje servicio: los alumnos trabajarán en grupos para identificar una problemática de riesgo en su comunidad y diseñar una propuesta de prevención.

Cierre:

• Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia del autocuidado y el bienestar colectivo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión individual: los alumnos escribirán en un papel una situación de riesgo que hayan identificado en su entorno y cómo podrían prevenirla.

Desarrollo:

• Exposición sobre los derechos humanos y su relación con la prevención de situaciones de riesgo.


• Actividad de aprendizaje servicio: los alumnos trabajarán en grupos para diseñar una campaña de concientización sobre la importancia de respetar los derechos humanos en la prevención de