Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Sesión 1: Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad (15 minutos)

Objetivo:

• Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Preguntar a los alumnos si saben qué significa la palabra "identidad" y "pertenencia".


• Realizar una breve explicación de ambos conceptos.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Mostrar imágenes de diferentes personas de distintas etnias, culturas y lugares del mundo.


• Promover una discusión en clase preguntando a los alumnos si hay diferencias entre las personas de las imágenes.


• Preguntar a los alumnos sobre su lengua materna, sus costumbres familiares y el lugar donde viven.


• Mostrar un mapa y ubicar el lugar donde viven los alumnos.


• Pedir a cada alumno que comparta algo sobre su lengua, costumbres familiares o lugar de residencia.

Sesión 2: La navidad como parte de la identidad y pertenencia cultural (45 minutos)

Objetivo:

• Reconocer la importancia de la navidad como parte de la identidad y pertenencia cultural.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre identidad y pertenencia a una comunidad.


• Preguntar a los alumnos si conocen qué es la navidad y si celebran esta festividad.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Leer un cuento o libro sobre la navidad que muestre diferentes tradiciones y cos