Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Fatima Hdz
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones que favorecen el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Objetivo: Propone y practica acciones que favorecen el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos no identificar las causas y consecuencias de las actividades humanas.


Enfoque: Vida saludable e Interculturalidad crítica


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos): El docente realizará una lluvia de ideas con los alumnos para que mencionen las actividades humanas que conocen y su impacto en la naturaleza y la salud.



  2. Exploración (15 minutos): Los alumnos organizarán grupos y se les entregará una ficha con imágenes representativas de distintas actividades humanas (contaminación, deforestación, maltrato animal, entre otros). Deberán observar las imágenes y discutir en su grupo las posibles causas y consecuencias de cada una.



  3. Indagación (20 minutos): Cada grupo presentará una de las imágenes y compartirá sus conclusiones con el resto de la clase. El docente guiará una discusión para profundizar en las causas y consecuencias de las actividades humanas identificadas.



  4. Reflexión (5 minutos): Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre la importancia de cuidar la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal, tomando en cuenta lo aprendido en la clase.




Sesión 2:
5. Aplicación (10 minutos): Los alumnos formarán nuevos grupos y se les entregará una lista de acciones que favorecen el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal. Deberán elegir