Unidades y medidas utilizados en Física

Anayeli Lagunas
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Unidades y medidas utilizados en Física


Objetivo: Conocer los instrumentos de medición y realizar conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del problema: "Los alumnos de 2° no logran entender por completo cómo utilizar los instrumentos de medición en su vida cotidiana".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las unidades y medidas en la física y en la vida cotidiana.

  • Plantear preguntas generadoras relacionadas con el tema, como "¿Cómo se utilizan los instrumentos de medición en nuestra vida diaria?" o "¿Cuáles son los instrumentos de medición más comunes que utilizamos?".


Desarrollo:



  • Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre los instrumentos de medición más comunes en su vida cotidiana.

  • Cada grupo deberá elaborar una presentación visual (póster, infografía, etc.) donde se explique el funcionamiento de cada instrumento, para qué se utiliza y ejemplos de su aplicación en diferentes situaciones.

  • Cada grupo deberá compartir su presentación con el resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de los instrumentos de medición en la vida cotidiana y en la física.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos utilicen algunos de los instrumentos de medición aprendidos.

  • Retroalimentación y cierre de la sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio de la sesión anterior: repaso de los instrumentos de medición estudiados y su aplicación en la vida cotidiana.

  • Planteamiento de la pregunta generadora: "¿Cómo podemos realizar conversiones con los mú