Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Reconoce que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática: Mis alumnos les cuesta convivir entre ellos.

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema a través de una dinámica de grupo.


• Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre los sentimientos y su influencia en la convivencia.

Desarrollo:

• Realización de una actividad en la que los alumnos compartan sus propias experiencias sobre cómo los sentimientos influyen en sus decisiones.


• Análisis de casos reales de situaciones conflictivas en las que los sentimientos han influido en la toma de decisiones.


• Debate y discusión en grupos pequeños sobre cómo podrían haberse manejado los sentimientos en esas situaciones.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de los grupos y conclusiones finales.


• Tarea: Investigar acerca de las diferentes culturas y cómo influyen en los sentimientos y la toma de decisiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea y reflexión sobre las conclusiones obtenidas.


• Planteamiento de preguntas para analizar las diferencias culturales y su influencia en los sentimientos.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes culturas y sus particularidades en cuanto a los sentimientos y la toma de decisiones.


• Análisis de casos reales en los que la cultura ha influido en la forma de sentir y la toma de decisiones.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de tener en cuenta la diversidad cultural en la convivencia.


• Tarea: Realizar un collag