El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad actual.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la física en nuestra vida diaria y cómo ha contribuido al desarrollo científico y tecnológico.


• Explicación del objetivo de la clase: Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Fase 2: Desarrollo

• Presentación de diferentes fuentes de consulta: libros, artículos científicos, videos, páginas web, etc. para que los alumnos investiguen las aportaciones de hombres y mujeres en la física.


• Organización de los alumnos en equipos de trabajo.


• Cada equipo seleccionará una persona (hombre o mujer) reconocida en el campo de la física y realizará una investigación sobre sus aportaciones y su influencia en la sociedad actual.


• Los alumnos utilizarán las diferentes fuentes de consulta para recopilar información sobre la persona seleccionada.


• Los alumnos organizarán la información obtenida y elaborarán un informe breve sobre las aportaciones de la persona seleccionada.


• Los alumnos podrán complementar su investigación con imágenes, gráficos o videos.


• Los alumnos compartirán sus informes con el resto de la clase.

Fase 3: Cierre

• Debates y reflexiones: Los alumnos discutirán en grupos pequeños sobre la importancia de las aportaciones de hom