Narración de historias mediante diversos lenguajes

Lupita Montiel
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo de aprendizaje (PDA): Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema: Recordar y narrar textos que escucha leer


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y explicación del objetivo de aprendizaje.

  • Conversación con los alumnos sobre la importancia de las historias y la narración.

  • Actividad de lectura en voz alta de un cuento corto por parte del docente.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que entendieron y las emociones que les provocó la historia.

  • Organización de grupos para la creación de una historia colectiva.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de los avances en la historia colectiva.

  • Taller de expresión artística: cada grupo creará ilustraciones para su historia.

  • Actividad de narración de historias en pequeños grupos, donde cada niño deberá contar un fragmento de la historia colectiva.

  • Reflexión sobre las emociones que han experimentado al escuchar y contar historias.


Sesión 3:



  • Recordatorio de la historia colectiva y revisión de las ilustraciones.

  • Actividad de escritura: cada niño deberá escribir un pequeño párrafo de la historia utilizando palabras clave que se les proporcionarán.

  • Intercambio de párrafos entre los niños para que cada uno continúe la historia del otro.

  • Puesta en común de las historias escritas y reflexión sobre la importancia de la escritu