Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a abordar: No ser solidario

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema del día y del problema interdisciplinar a abordar (No ser solidario).


2. Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué significa ser solidario y cómo se relaciona con las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Desarrollo:

1. Explicación de las diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices y su importancia en la vida diaria.


2. Realización de una actividad práctica para que los alumnos evalúen sus propias capacidades, habilidades y destrezas motrices, como una carrera de velocidad o un salto en largo. Cada alumno deberá anotar y reflexionar sobre sus resultados.


3. Compartir en grupos pequeños los resultados obtenidos y discutir sobre las diferencias y similitudes entre los integrantes del grupo.


4. Realización de una actividad de aprendizaje servicio en la que los alumnos apliquen sus capacidades, habilidades y destrezas motrices para ayudar a los demás, como organizar y participar en un evento deportivo benéfico.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre la importancia de ser solidarios y cómo nuestras capacidades, habilidades y destrezas motrices pueden ser utilizadas para ayudar a los demás.


2. Tarea: Investigar y escribir un ensayo sobre cómo se puede fomentar la solidaridad a través de las actividades físicas y deportivas.

Sesión 2:

Inicio:
1.