La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de autorregulación emocional entre los alumnos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Qué factores contribuyeron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de estos en los territorios colonizados de América?".


• Realización de una breve lluvia de ideas en grupo sobre posibles causas.

Desarrollo (30 minutos):

• División de la clase en grupos de 4 o 5 alumnos.


• Asignación de una lista de fuentes históricas (textos, imágenes, testimonios, etc.) relacionadas con el tema.


• Cada grupo analizará las fuentes asignadas y elaborará una lista de posibles causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de estos en los territorios colonizados de América.


• Los grupos presentarán sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las conclusiones presentadas por cada grupo.


• El profesor resumirá las principales causas identificadas y reforzará su importancia en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Breve recordatorio de las conclusiones de la sesión anterior.


• Presentación del problema de la falta de autorregulación emocional entre los alumnos