Materiales, procesos técnicos y comunidad

Margarita Arguelles
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de que los estudiantes valoren y tomen decisiones referentes al uso adecuado de materiales y energía en la operación de los sistemas técnicos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.


Planeación:


Sesión 1:
Título: Introducción al uso responsable de materiales y energía


Inicio:



  • Realizar una actividad de motivación en la que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre los usos de materiales y energía en su comunidad.

  • Plantear el problema a resolver: ¿Cómo podemos utilizar los materiales y la energía de forma responsable para prevenir daños sociales o a la naturaleza?


Desarrollo:



  • Presentar a los estudiantes diferentes casos de comunidades que han implementado medidas para utilizar los materiales y la energía de forma responsable.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre posibles acciones que podrían llevar a cabo para prevenir daños sociales o a la naturaleza en su comunidad.

  • Asignar a cada grupo una acción específica para investigar y desarrollar en las siguientes sesiones.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las acciones propuestas por cada grupo.

  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de utilizar de forma responsable los materiales y la energía en los proc