Introducción al tema y exploración de emociones

Abril Ayala
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y exploración de emociones (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad a través del conocimiento de celebraciones y conmemoraciones, y explorar las emociones asociadas a la navidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento corporal con música navideña.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a aprender sobre nuestras celebraciones y conmemoraciones, y cómo nos hacen sentir. ¿Alguna vez han celebrado la navidad? ¿Cómo se sienten cuando llega esta época del año?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Conversación sobre la navidad (10 minutos)

      • Los alumnos se sientan en círculo y se les invita a compartir sus experiencias y emociones relacionadas con la navidad.

      • Se promueve la participación de todos los alumnos, incentivando preguntas y respuestas individuales.



    • Actividad 2: Expresión de emociones a través del arte (20 minutos)

      • Se entrega a cada alumno un papel y materiales de arte (crayones, lápices de colores, acuarelas, etc.).

      • Se les pide que dibujen o pinten una imagen que represente cómo se sienten durante la navidad.

      • Una vez que hayan terminado, se les invita a compartir sus creaciones y explicar qué emociones expresaron a través de sus dibujos.





  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión en grupo: "¿Qué emociones asociamos con la navidad? ¿Hay alguna emoción que todos compartamos?"

    • Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que entrevisten a un familiar sobre las celebraciones navideñas y las emociones que les generan. Deben traer sus respuestas para la siguiente sesión.




SES