Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la expresión artística y su relación con la comunidad.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de brainstorming en la que los alumnos compartan experiencias familiares, escolares o comunitarias que les generen sensaciones, emociones, sentimientos o ideas.


• Discusión en grupos pequeños sobre las relaciones entre estas experiencias y la comunidad.


• Presentación de algunos géneros artísticos (fotografía, pintura, música, danza, teatro, etc.) y análisis de cómo pueden ser utilizados para expresar los vínculos con la comunidad.


• Elección de un género artístico y una experiencia para crear una obra original.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las posibilidades de expresión artística y la importancia de simbolizar los vínculos con la comunidad.


• Tarea: Investigar ejemplos de obras artísticas que expresen vínculos con la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea.


• Presentación de los ejemplos de obras