Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Se incorporará la lectura y la escritura como herramientas para la apropiación de las culturas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a abordar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía conocidas por los alumnos.

Desarrollo:

• Lectura de un texto informativo sobre las principales fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos elaboren un cuadro comparativo de las diferentes fuentes de energía y sus implicaciones.

Cierre:

• Puesta en común de los cuadros comparativos elaborados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar de forma óptima las fuentes de energía y prevenir riesgos personales, sociales y naturales.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento de una pregunta o problema relacionado con la temática para motivar la participación de los alumnos.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de investigación en grupos sobre las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales en el uso de las fuentes de energía.


• Elaboración de un informe escrito por parte de cada grupo, en el que se expongan las alternativas encontradas.

Cierre:

• Exposición de los informes elaborados