Textos de divulgación científica - El problema de la escasez del agua

Lengua Materna
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Textos de divulgación científica - El problema de la escasez del agua


Objetivo (PDA): Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema: Escasez del agua y su importancia.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el tema, donde los alumnos compartan sus conocimientos previos y reflexiones sobre la escasez del agua y sus consecuencias.

  • Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo podemos crear conciencia en la comunidad escolar sobre la importancia de cuidar y preservar el agua?



  1. Desarrollo:
    Sesión 1:



  • Investigación individual sobre la importancia del agua y las causas de su escasez.

  • Organización de grupos y presentación de los resultados de la investigación.

  • Debate sobre las posibles soluciones a la escasez del agua y selección de una propuesta de divulgación científica.


Sesión 2:



  • Elaboración de un plan de trabajo en equipo para la creación de la propuesta de divulgación científica, considerando los recursos y materiales necesarios.

  • Distribución de roles dentro del grupo para llevar a cabo el proyecto.

  • Seguimiento y apoyo del profesor en la organización y desarrollo del proyecto.


Sesión 3:



  • Creación y diseño de la propuesta de divulgación científica, como por ejemplo: folletos, carteles, videos, presentaciones multimedia, etc.

  • Revisión y edición del material creado.

  • Preparación de una presentación para mostrar el proyecto a la comunidad escolar.



  1. Cierre:
    Sesión 4:



  • Presentación y exposición de los proyectos de