Explorando nuestra identidad a través de los datos

Lizbeth BALTAZAR
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas o pictogramas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Título: Explorando nuestra identidad a través de los datos


Objetivo de la sesión: Recolectar, organizar y representar datos personales en tablas para responder preguntas relacionadas con la identidad.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Reflexión sobre la importancia de conocerse a uno mismo y cómo esto puede ayudarnos a entender mejor nuestras emociones y relaciones con los demás.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Juego de recolección de datos (10 minutos)



      • Los alumnos se dividirán en parejas y se les dará una hoja con una serie de preguntas sobre su identidad, como edad, nombre, comida favorita, etc.

      • Cada pareja entrevistará a su compañero y anotará sus respuestas en la hoja.



    • Actividad 2: Organización de datos en tablas (15 minutos)



      • Los alumnos regresarán a sus asientos y, con la información recopilada en la actividad anterior, crearán una tabla en sus cuadernos para organizar los datos recolectados.

      • Se les darán ejemplos de tablas y se les explicará cómo organizar los datos en filas y columnas.



    • Actividad 3: Representación gráfica de datos (5 minutos)



      • Cada alumno elegirá uno de los datos recolectados y lo representará gráficamente en un dibujo o pictograma.

      • Se les dará tiempo para completar su representación y luego compartirán sus dibujos con el resto de la clase.





  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión y cómo los datos pueden ayudarnos a conocernos mejor.

    • Anuncio de la segunda sesión, en la cual se interpretarán los datos recolectados.




Sesión 2:


Título: Interpretando nuestros