Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Luis Orlando Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente cómo interactúa con ellos cotidianamente, así como los beneficios que obtiene para su supervivencia junto con su comunidad (alimentación, salud, vestido, economía, bienestar), su buen manejo (valores culturales de bienestar y conservación del territorio y sus ecosistemas en la vida cotidiana), su manejo inadecuado (valores culturales que degradan el territorio, sus ecosistemas, la vida, la salud y la tradición cultural de la comunidad), y evalúa los impactos positivos y negativos de sus interacciones y de la sociedad con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Objetivo PDA: Analizar críticamente cómo interactúa con los ecosistemas cotidianamente, así como los beneficios que obtiene para su supervivencia junto con su comunidad, su buen manejo, su manejo inadecuado, y evaluar los impactos positivos y negativos de sus interacciones y de la sociedad con la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y del problema a resolver: Falta de motivación de los alumnos para realizar las actividades en clase.
- Participación en una lluvia de ideas sobre los ecosistemas y su importancia.
- División en grupos de trabajo y asignación de roles.
- Planteamiento de un problema relacionado con la valoración de los ecosistemas y la preservación responsable.
- Investigación en grupos sobre el problema planteado.
Sesión 2:
- Presentación de los resultados de la investigación en grupos.
- Análisis en grupo de los impactos positivos y negativos de las interacciones de la comunidad con los ecosistemas.
- Discusión sobre el buen manejo y el manejo inadecuado de los ecosistemas.
- Reflexión sobre los valores culturales relacionados con la conservación del territorio y sus ecosistemas en la vida cotidiana.
Sesión 3:
- Realización de actividades prácticas para valorar los ecosistemas de manera responsable y sustentable.
- Ejemplos de buenas prácticas en la preservación de los ecosistemas.
- Discusión sobre la importancia de la