Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad escolar

Alexis Roberto Caamal
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad escolar


Objetivo de la PDA: Los alumnos serán capaces de narrar actividades y eventos relevantes que han tenido lugar en la escuela, utilizando una organización temporal y causal.


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la narración de actividades y eventos relevantes



  • Presentar el objetivo de la PDA a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre actividades y eventos relevantes que han tenido lugar en la escuela.

  • Mostrar ejemplos de narraciones que siguen una organización temporal y causal.

  • Explicar la importancia de la organización temporal y causal en la narración.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Identificación de actividades y eventos relevantes en la escuela



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo deberá identificar actividades y eventos relevantes que hayan tenido lugar en la escuela.

  • Cada grupo deberá seleccionar una historia para narrarla posteriormente.

  • Acompañar y orientar a los alumnos durante el proceso de identificación y selección.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Organización temporal de la narración



  • Presentar a los alumnos distintas formas de organizar temporalmente una narración (cronológica, flashback, flashforward, etc.).

  • Explicar las características y uso de cada forma de organización temporal.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deban organizar temporalmente una narración.


Sesión 4 (45 minutos)
Tema: Organización causal de la narración



  • Presentar a los alumnos distintas formas de organizar causalmente una narración.

  • Explicar las características y uso de cada forma de organización causal.

  • Realizar ejercicios práct