Narración de historias mediante diversos lenguajes

Arias Munguia Paulina
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo:
PDA: Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Sesión 1: Introducción a la narración de historias (45 minutos)


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y preguntarles si conocen la importancia de las historias y los cuentos.

    • Presentar el tema de la sesión: la narración de historias mediante diversos lenguajes.

    • Explicar brevemente en qué consiste la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el aula.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Mostrar a los alumnos diferentes tipos de lenguajes que se pueden utilizar para narrar historias, como la escritura, la oralidad, el dibujo, la música, etc.

    • Invitar a los alumnos a compartir sus propias historias o cuentos, ya sea de su cultura o de otras regiones que conozcan.

    • Fomentar la participación de los alumnos en la narración de historias, ya sea de forma oral o a través de la escritura o el dibujo.

    • Promover la interacción entre los alumnos para que compartan sus historias y enriquezcan sus relatos a partir de los detalles y elementos de diferentes culturas y regiones.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de la narración de historias para expresar ideas y emociones.

    • Resaltar la importancia de la interculturalidad para enriquecer las historias y promover el respeto y la inclusión.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Se evaluará la participación activa de los