Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: A los alumnos no les gusta leer.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y el valor estético de los textos literarios.


• Planteamiento de la problemática: A los alumnos no les gusta leer.


• Generación de ideas sobre posibles soluciones.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación sobre diferentes géneros literarios y selección de un texto de su libre elección.


• Lectura individual del texto seleccionado.

Cierre:

• Puesta en común de los textos seleccionados y motivación hacia su lectura.


• Elaboración de una lista de recomendaciones de lectura entre los estudiantes.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la lista de recomendaciones de lectura.


• Análisis de características estéticas de los textos seleccionados.


• Reflexión sobre la importancia de la crítica literaria.

Desarrollo:

• Lectura en grupo de los textos seleccionados.


• Elaboración de comentarios críticos sobre los textos.


• Debate y discusión sobre los diferentes puntos de vista.

Cierre:

• Presentación de los comentarios críticos sobre los textos.


• Reflexión sobre la importancia de promover la lectura y la crítica literaria.

Sesión 3:
Inicio:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Ref