Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.

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Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y representa los beneficios de consumir alimentos saludables {frutas, verduras, cereales, leguminosas y de origen animal), y agua simple potable, al compararlos con alimentos con alto contenido de azúcar, grasa y sal, y bebidas azucaradas; toma decisiones a favor de una alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.


Nivel: Primaria - 1º grado


Objetivo: Explicar y representar los beneficios de consumir alimentos saludables, y agua simple potable, al compararlos con alimentos con alto contenido de azúcar, grasa y sal, y bebidas azucaradas; tomar decisiones a favor de una alimentación saludable.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar y discutir el tema de la importancia de una alimentación saludable, el consumo de agua simple potable y la práctica de actividad física.

  • Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen regularmente y distinguir aquellos que son saludables de los que no lo son.

  • Investigación guiada: Proporcionar a los alumnos una lista de alimentos y bebidas, y solicitarles que investiguen sobre su contenido nutricional y los beneficios o riesgos para la salud.


Sesión 2:



  • Presentación de los resultados de la investigación: Los alumnos exponen sus hallazgos sobre los alimentos y bebidas investigados.

  • Análisis de los resultados: Comparar los alimentos saludables con los alimentos con alto contenido de azúcar, grasa y sal, y las bebidas azucaradas. Discutir los beneficios y riesgos para la salud de cada uno.


Sesión 3:



  • Actividad práctica: Realizar una actividad de clasificación de alimentos. Los alumnos deben identificar los diferentes grupos de alimentos (frutas, verduras, cereales, leguminosas y alimentos de origen animal) y clasificarlos según su nivel de consumo recomendado.


Sesión 4