Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 6° de Primaria
Objetivo (PDA): Determinar al destinatario y la forma en que desea narrar sucesos autobiográficos significativos, para causar efectos particulares.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Faltas de ortografía en palabras básicas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes en la narración de sucesos autobiográficos, explicando la importancia de compartir experiencias y emociones a través de la escritura.


• Actividad: Pedir a los alumnos que elijan un suceso autobiográfico significativo y escriban una breve introducción sobre él. Se les dará énfasis en la importancia de la ortografía y la escritura clara y legible.


• Evaluación formativa: Observación del proceso de escritura y revisión de la ortografía.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar a los estudiantes los aspectos importantes de la narración de sucesos autobiográficos y la importancia de la ortografía.


• Actividad: Pedir a los alumnos que desarrollen la parte central de su narración, donde se describan los sucesos principales y las emociones vividas. Se les recordará la importancia de utilizar vocabulario adecuado y estructurar sus ideas de manera coherente.


• Evaluación formativa: Revisión de los avances en la escritura y la ortografía.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar a los estudiantes los aspectos importantes de la narración de sucesos autobiográficos y la importancia de la ortografía.


• Actividad: Pedir a los alumnos que desarrollen la parte final de su narración, donde se reflexione sobre la importancia del