Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo: Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Poco interés por la materia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de retroalimentación: Se les dará a los alumnos un cuestionario con preguntas relacionadas al contenido estudiado durante las sesiones. Esto permitirá evaluar si han comprendido los conceptos y si han mostrado interés en la materia.

   
   



2. Presentación creativa: Los alumnos deberán crear una presentación creativa (puede ser en formato de video, diapositivas, etc.) en la que muestren su comprensión de los conceptos estudiados y su aplicación en la vida cotidiana. Se evaluará la originalidad de la presentación, así como la claridad en la transmisión de ideas.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Estructura, propiedades y características de la materia.


• Explicación del objetivo de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y sus propiedades principales.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un material específico (plástico, madera, vidrio, etc.).


• Cada grupo deberá investigar las propiedades y características de ese material, así como sus usos comunes.


• Los alumnos deberán recopilar la información en un documento compartido.

Cierre:

• Realizar una puesta en