Introducción a los números

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 1º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno debe ser capaz de usar números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Los alumnos no identifican la secuencia numérica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los números

• Presentación del tema: Los números y su importancia en nuestra vida cotidiana.


• Diálogo con los alumnos sobre las situaciones en las que utilizamos números en nuestro entorno.


• Actividad: Juego de contar objetos en el aula.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de los números en la vida diaria.


• Tarea: Pedir a los alumnos que busquen objetos en su casa y los cuenten.

Sesión 2: Identificación de la secuencia numérica

• Repaso de la sesión anterior y discusión sobre los objetos contados por los alumnos.


• Introducción a la secuencia numérica: del 1 al 10.


• Actividad: Juego de completar la secuencia numérica en tarjetas.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de la secuencia numérica en la organización de objetos y situaciones.


• Tarea: Pedir a los alumnos que ordenen objetos en su casa según la secuencia numérica.

Sesión 3: Aplicación de la secuencia numérica en juegos

• Repaso de la sesión anterior y discusión sobre la tarea realizada por los alumnos.


• Actividad: Juego de adivinar el número faltante en una secuencia numérica.


• Reflexión y discusión sobre cómo la secuencia numérica puede ser utilizada en juegos.


• Tarea: Pedir a los alumnos que invent