Reconociendo las tradiciones navideñas de nuestra comunidad.

Ranita H
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 1º - Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Tema: Reconociendo las tradiciones navideñas de nuestra comunidad.


Objetivo (PDA): Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (10 minutos)



  • Presenta a los alumnos la temática de la clase: "Reconociendo las tradiciones navideñas de nuestra comunidad".

  • Plantea el problema: "Los niños necesitan reconocer las tradiciones de su comunidad durante la Navidad".

  • Realiza una lluvia de ideas con los alumnos sobre las tradiciones navideñas que conocen.


Sesión 2: Investigación y lectura (15 minutos)



  • Organiza a los alumnos en grupos pequeños y proporciona materiales de investigación sobre las tradiciones navideñas de la comunidad.

  • Cada grupo debe leer y buscar información sobre una tradición específica (por ejemplo, el nacimiento viviente, la posada, la cena de Nochebuena, etc.).

  • Los alumnos deben tomar notas de lo encontrado y preparar una presentación breve sobre la tradición que investigaron.


Sesión 3: Presentación de las tradiciones (10 minutos)



  • Cada grupo presenta su investigación sobre la tradición navideña que estudiaron.

  • Durante las presentaciones, los demás alumnos deben tomar notas o hacer dib