Estructura, propiedades y características de la materia

ISABEL SOTO
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconoce el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Física - Estructura, propiedades y características de la materia


Tema: Estructura, propiedades y características de la materia
Objetivo PDA: Explora algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconoce el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de la falta de un proyecto de vida en el desarrollo de la planeación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Motivar a los alumnos presentando un video de experimentos científicos relacionados con la materia y sus propiedades.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen que es la materia y anotar las respuestas en el pizarrón.

  3. Plantear el problema del día: ¿Cómo podemos entender mejor la estructura de la materia y su relación con nuestra vida diaria?


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles tarjetas con preguntas sobre la estructura de la materia.

  2. Cada grupo investigará las respuestas a sus preguntas utilizando fuentes de información confiables.

  3. Los grupos presentarán sus respuestas al resto de la clase, generando un debate y discusión sobre las diferentes teorías y avances en la comprensión de la estructura de la materia.


Cierre:



  1. Realizar una reflexión grupal sobre las respuestas obtenidas y los avances en la comprensión de la estructura de la materia.

  2. Plantear la tarea para la próxima sesión: investigar sobre un avance reciente en la comprensión de la estructura de la materia y su relación con la vida cotidiana.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Recordar brevemente la tarea de investigación de la sesión