Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario
Objetivo (PDA): Representar problemáticas detectadas en la comunidad a través de diversas expresiones artísticas, con el fin de compartir su perspectiva con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.


• Presentación de la problemática de igualdad de género en la comunidad.


• Explicación del objetivo del proyecto y de las diferentes expresiones artísticas que se utilizarán.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de una problemática específica de género a cada grupo.

Sesión 2:

• Investigación de la problemática asignada por cada grupo.


• Búsqueda de información sobre la problemática, tanto en la comunidad como a nivel general.


• Análisis de la información recopilada y discusión en grupo.

Sesión 3:

• Selección de la expresión artística a utilizar para representar la problemática.


• Planificación de la representación artística en base a la problemática asignada.


• Diseño y creación de historietas, maquetas, improvisaciones teatrales, secuencias dancísticas o canciones populares modificadas.

Sesión 4:

• Ensayo y práctica de las representaciones artísticas.


• Retroalimentación y corrección de detalles.


• Preparación de la presentación final.

Sesión 5:

• Presentación de las representaciones artísticas ante el resto de la comunidad educativa.


• Reflexión y discusión sobre las proble