Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: A los alumnos no les gusta leer, no tienen comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora: se les presentarán preguntas relacionadas con los textos leídos para evaluar su comprensión y análisis.


2. Presentación oral: los alumnos deberán realizar una presentación oral sobre un texto literario de su elección, donde deberán exponer el valor estético y promover su lectura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la problemática: "El gusto por la lectura y la comprensión lectora en los alumnos".


• Realización de una lluvia de ideas sobre los textos literarios que los alumnos han leído y les han gustado.


• Explicación del objetivo de la clase y cómo se relaciona con el problema planteado.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes géneros literarios: poesía, cuento, novela, teatro, etc.


• Lectura de fragmentos representativos de cada género y análisis en grupo de sus características y valor estético.


• Elección de un género literario por parte de cada alumno y explicación de las razones de su elección.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la lectura y el valor estético de los textos literarios.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá elegir u