Autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Tema: Autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Problemática: Violencia escolar.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión sobre la importancia del autoconocimiento y la identidad personal.


• Presentación de la problemática: Violencia escolar.

Desarrollo:

• Dinámica de presentación: "La línea".


• Actividad individual: Elaboración de un autorretrato que represente aspectos de su personalidad.


• Discusión en grupos pequeños sobre las características y experiencias representadas en los autorretratos.

Cierre:

• Puesta en común de los autorretratos y reflexión grupal sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Tarea: Realizar una entrevista a un amigo o familiar para conocer más acerca de sus gustos, intereses y experiencias.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y la tarea asignada.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio.


• Discusión sobre la problemática de la violencia escolar y su impacto en la comunidad educativa.

Desarrollo:

• Actividad de Aprendizaje servicio: Organizar una campaña de sensibilización sobre la violencia escolar.


• División de roles y tareas para la campaña (diseño de carteles, elaboración de f