Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Reconocer la importancia de la cultura de su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica para evaluar el cómic o manga elaborado por los alumnos. 2) Cuestionario de retroalimentación sobre la importancia de la interculturalidad.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por interculturalidad.


• Presentar ejemplos de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés de diferentes países.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre la cultura de su comunidad y rescatar elementos relevantes para el cómic o manga que elaborarán.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la cultura de su comunidad.


• Proporcionar recursos como libros, revistas y acceso a internet para que los alumnos recopilen información.


• Guiar a los grupos en la selección y organización de los elementos culturales que integrarán en su cómic o manga.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar brevemente la cultura de su comunidad y los elementos que utilizarán en su cómic o manga.


• Resolver dudas y brindar retroalimentación a los alumnos.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos de interculturalidad y las man