Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos necesitan desarrollar habilidades de expresión a través de la música.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando las emociones a través de la música

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación: cada alumno comparte una emoción que le provoca la música.


• Observación y análisis de fotografías de distintos eventos culturales y artísticos. Los alumnos identifican las emociones que les transmiten.


• Ejercicio de expresión corporal: los alumnos representan con su cuerpo las emociones que les provocan las fotografías.


• Cierre de la sesión: reflexión grupal sobre las emociones transmitidas por las fotografías.

Sesión 2:
Título: Descubriendo la música regional

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de música regional de distintas culturas.


• Identificación de los elementos musicales presentes en cada canción (ritmo, melodía, instrumentos, etc.).


• Actividad práctica: los alumnos realizan movimientos corporales al ritmo de la música regional.


• Cierre de la sesión: los alumnos expresan cómo les hizo sentir la música regional.

Sesión 3:
Título: Explorando los murales y su significado

• Recapitulación del objetivo de la clase anterior.


• Observació