Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 6º de Primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Analiza distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Motivar al estudiantado mediante preguntas sobre la importancia de contar nuestras propias experiencias y sucesos de vida.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Explicar a los alumnos la importancia de la autobiografía y cómo esta nos permite reflexionar sobre nuestra vida.


• Presentar ejemplos de narraciones autobiográficas para que los alumnos puedan identificar los elementos característicos.


• Pedir a los estudiantes que compartan en parejas o pequeños grupos algunos sucesos destacados de sus vidas.


• Guiar a los alumnos en la selección de los sucesos más significativos y ayudarles a organizarlos de manera coherente.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de conocer y valorar nuestras propias experiencias.


• Realizar una puesta en común en la que algunos alumnos compartan sus sucesos seleccionados.


• Asignar como tarea que cada estudiante escriba una narración autobiográfica utilizando los sucesos seleccionados.

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos)

• Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y la tarea asignada.


• Revisar brevemente algunos aspectos de la narración autobiográfica para refrescar su conocimiento.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Pedir a los alumnos que intercambien sus