Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en Secundaria 2º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Abuso de sustancias nocivas entre los pobladores incluso a temprana edad.

Enfoque: Vida saludable y de inclusión

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo inicial a los alumnos y presentación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Realización de una breve charla sobre los beneficios del juego para el desarrollo de habilidades cognitivas y estratégicas.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción a un juego de estrategia (por ejemplo, ajedrez o damas) y explicación de las reglas básicas.


• División de los alumnos en parejas para practicar el juego y poner en práctica las estrategias aprendidas.


• Observación y retroalimentación del profesor para mejorar las estrategias utilizadas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas y su efectividad.


• Planteamiento de la relación entre las estrategias de juego y la resolución de problemas en la vida diaria.


• Asignación de una tarea individual para la siguiente sesión: investigar sobre el abuso de sustancias nocivas entre los pobladores.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Breve explicación sobre los efectos del abuso de sustancias nocivas en la salud y el bienestar.

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos para realizar una lluvia de i