Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo (PDA): Los alumnos utilizarán mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de las faltas de ortografía en los escritos de los alumnos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos. Explicación de la importancia de utilizar mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios.


• Propuesta de trabajo: Los alumnos deberán elegir un lugar de su comunidad y describirlo utilizando mayúsculas correctamente.


• Actividades:
  
  
  1. Lectura de un texto descriptivo para identificar las características de este tipo de textos.
  
  
  2. Desarrollo de una lluvia de ideas sobre los lugares de la comunidad y elección del lugar a describir.
  
  
  3. Elaboración de una lista de características del lugar elegido.
  
  
  4. Escritura de la descripción utilizando mayúsculas adecuadamente.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Retroalimentación de la sesión anterior: Revisión y corrección de las descripciones escritas en la sesión anterior, enfatizando el uso de mayúsculas.


• Propuesta de trabajo: Los alumnos deberán describir a una persona utilizando mayúsculas correctamente.


• Actividades:
  
  
  1. Lectura y análisis de una descripción de una persona para identificar las características principales.
  
  
  2. Elección de una persona para describir, puede ser un compañero de clase.
  
  
  3. Elaboración de una lista de características de la persona ele