La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase de Historia - Secundaria 2º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Los alumnos trabajan rápido y son inquietos"

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que se generaron en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas a raíz de la conquista.


• Presentar el problema "Los alumnos trabajan rápido y son inquietos" y generar una discusión sobre cómo pueden aplicar el pensamiento crítico e interculturalidad crítica para resolverlo.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una lista de preguntas relacionadas con el tema de la clase.


• Los estudiantes deberán investigar y buscar información en libros y recursos en línea para responder las preguntas.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes mientras realizan su investigación.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos sobre los cambios generados por la conquista en la sociedad y la vida cotidiana.


• Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico a través de preguntas como: ¿Cómo creen que estos cambios impactaron a las diferentes culturas presentes en nuestro país? ¿Qué aspectos de la cultura indígena se mantuvieron y cuáles se perdieron después de la conquista?

Sesión 2:

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