La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.


• Actividad de precalentamiento: Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos que los alumnos conozcan.


• Presentación del problema: Bajo nivel de lectoescritura y su relación con el tema de la clase.


• Establecimiento de normas y expectativas para el desarrollo de la clase.

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 1: Introducción a los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos.
  
  
  • Actividad: Observar y analizar imágenes de plantas medicinales utilizadas por los pueblos originarios. Discutir sus posibles usos y beneficios.
  
  
  • Actividad: Investigación sobre una planta medicinal y su uso tradicional en algún pueblo originario. Elaborar un informe escrito.
  
  
  
  


• Sesión 2: Intercambio de vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección de los seres vivos.
  
  
  • Actividad: Trabajo en grupos para compartir experiencias personales relacionadas con el uso de la her