Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el tema de la clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Presentar el problema central: Los alumnos desconocen la estructura de los movimientos sociales y políticos.


• Realizar una ronda de preguntas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de ejemplos de movimientos sociales y políticos en México y América Latina.


• Solicitar a los grupos que analicen cada ejemplo y respondan las siguientes preguntas:
  
  
  1. ¿Cuál es el objetivo principal de este movimiento?
  
  
  2. ¿Cuáles son los derechos que buscan promover o defender?
  
  
  3. ¿Cuál es la estructura organizativa del movimiento?
  
  
  4. ¿Cuáles son las estrategias utilizadas por el movimiento para lograr sus objetivos?
  
  
  5. ¿Qué impacto ha tenido este movimiento en la sociedad?
  
  
  
  


• Brindar a los grupos tiempo para discutir y responder las preguntas.


• Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta sus respuestas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión en grupo sobre la trascendencia de los movimientos sociales y polí