Introducción al tema

Marcela Angheben
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa en su lengua materna ideas acerca de por qué se producen algunos fenómenos naturales como el calor, el frío, un huracán o el rocío e indaga en diferentes fuentes de consulta.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán y describirán algunos fenómenos naturales que ocurren en su entorno.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El maestro comenzará la clase mostrando imágenes de distintos fenómenos naturales, como el sol, la lluvia, un arcoíris, etc. Los alumnos compartirán sus observaciones y experiencias relacionadas con estos fenómenos.

  2. Presentación del tema (10 minutos): El maestro explicará brevemente qué son los fenómenos naturales y cómo se producen. Se hará énfasis en los fenómenos que los alumnos mencionaron en la actividad anterior.

  3. Observación y descripción (15 minutos): Los alumnos saldrán al patio de la escuela para observar diferentes fenómenos naturales, como el viento, las nubes, las plantas, etc. En parejas o grupos pequeños, describirán lo que observen utilizando palabras y dibujos.

  4. Compartir y reflexionar (10 minutos): Los alumnos compartirán sus descripciones y reflexionarán sobre los fenómenos naturales que observaron. El maestro guiará una discusión para que los alumnos conecten sus observaciones con las explicaciones dadas anteriormente.


Sesión 2: Investigación en fuentes de consulta (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de consulta para indagar y obtener información sobre fenómenos naturales.


Actividades:



  1. Recapitulación (5 minutos): El maestro repasará brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Introducción a las fuentes de consulta (10 minutos): El maestro mostrará a los alumnos diferentes tipos de fuentes de consulta, como libros, videos, páginas web, etc. Explicará cómo utilizar estas fuentes para obtener in