Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: A los niños se les dificulta expresar sus emociones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Identificar y reconocer las emociones básicas.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos.
  
  
  • Realizar una actividad de relajación y respiración profunda.
  
  
  • Hacer una dinámica de presentación en la que cada alumno exprese cómo se siente en ese momento.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Mostrar láminas o imágenes que representen diferentes emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa).
  
  
  • Pedir a los alumnos que identifiquen cada emoción y la asocien con una situación cotidiana.
  
  
  • Realizar una dinámica en la que los alumnos actúen una situación correspondiente a cada emoción.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una ronda de preguntas para consolidar el aprendizaje.
  
  
  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: dibujar una situación que les genere una emoción específica.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Expresar emociones a través del arte.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos.
  
  
  • Realizar una actividad de relajación y respiración profunda.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Pedir a los alumnos que compartan sus dibujos y expliquen qué emoción representan.
  
  
  • Realizar una actividad artística en la que los alumnos puedan expresar libremente una emoción a través del dibujo, la pintura o el modelado.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una ron