Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Resolución de problemas mediante el diálogo.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de los mitos fundacionales.


2. Presentación oral sobre un mito fundacional seleccionado.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


2. Introducción al concepto de mito fundacional y su importancia en las culturas antiguas.


3. Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos buscar, localizar y estudiar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos?".

Desarrollo (30 minutos):

1. Formación de equipos de trabajo.


2. Actividad de investigación: cada equipo debe buscar fuentes (libros, artículos, páginas web, etc.) que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


3. Análisis y discusión de las fuentes encontradas.


4. Elaboración de un informe preliminar sobre los mitos fundacionales seleccionados.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


2. Reflexión sobre la importancia de los mitos fundacionales en la comprensión de las culturas antiguas.


3. Tarea para la próxima sesión: seleccionar un mito fundacional para presentar en la siguiente clase.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):