Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras necesidades y emociones

Objetivo específico: Identificar y expresar las necesidades y emociones propias y de los demás.

Actividades:

1. Presentación de una canción que aborde las emociones.


2. Diálogo en grupo sobre las necesidades y emociones que experimentan en su cotidianidad.


3. Juego de roles para representar diferentes situaciones donde se expresen necesidades y emociones.


4. Realización de un mural colectivo con dibujos o imágenes que representen diferentes necesidades y emociones.

Recursos: Canción sobre emociones, tarjetas con imágenes de diferentes necesidades y emociones, papel, colores.

Sesión 2:
Título: Explorando a través de los lenguajes

Objetivo específico: Utilizar diferentes lenguajes para expresar necesidades, gustos e ideas.

Actividades:

1. Exploración de diferentes lenguajes, como la danza, el teatro, la música y la pintura, para expresar necesidades, gustos e ideas.


2. Realización de una actividad grupal donde cada niño elija un lenguaje para expresar una necesidad o un gusto.


3. Presentación de las expresiones artísticas realizadas por los niños y reflexión en grupo sobre cómo se pueden utilizar diferentes lenguajes para comunica